שיפור מיומנויות למידה

[Ben97]

שלום חבר'ה,
התחלתי בפברואר קורסים לשיפור בגרויות במתמטיקה ופיזיקה ל-5 יח"ל, ולאור המצב הבגרויות נדחו כך שיש הרבה זמן ללמוד.
בתור אחד שרוצה ללמוד בתחום ההנדסה, רציתי לשאול אתכם על דרכים שלכם לשיפור המיומנויות הלמידה, איך לגשת לפתרון בעיות בצורה יעילה יותר, איסוף מידע ולמידה עצמאית, מה אתם עשיתם/ עושים בתואר, מה עזר לכם ואיזה טיפים הייתם נותנים למי שמתחיל ללמוד (וגם דברים שהייתם עושים אחרת).

כמובן שאני יודע שרמת הבגרויות היא בסיסית מאוד ביחס לרמה האקדמית, וזה נראה לי כמו הזדמנות מעולה ליישם ולבנות מיומנויות שישרתו אותי כבר עכשיו וגם לתואר.

 

[hanan]

לדעתי אתה יכול למצוא היום את מרבית הקורסים של שנה א׳ מצולמים. וזאת הזדמנות להכיר את החומר.
מבחינת שיטות למידה, הדבר הכי חשוב זה להכיר בכך שזה קשה ודורש הרבה זמן השקעה בבית.
לפתור את כל התרגילים עצמאית ולא על סמך רפרנס.
לגבש קבוצת למידה


@yanivgoft תוכל לעזור בלינקים?

 

[Yonatann]

שלום חבר'ה,
התחלתי בפברואר קורסים לשיפור בגרויות במתמטיקה ופיזיקה ל-5 יח"ל, ולאור המצב הבגרויות נדחו כך שיש הרבה זמן ללמוד.
בתור אחד שרוצה ללמוד בתחום ההנדסה, רציתי לשאול אתכם על דרכים שלכם לשיפור המיומנויות הלמידה, איך לגשת לפתרון בעיות בצורה יעילה יותר, איסוף מידע ולמידה עצמאית, מה אתם עשיתם/ עושים בתואר, מה עזר לכם ואיזה טיפים הייתם נותנים למי שמתחיל ללמוד (וגם דברים שהייתם עושים אחרת).

כמובן שאני יודע שרמת הבגרויות היא בסיסית מאוד ביחס לרמה האקדמית, וזה נראה לי כמו הזדמנות מעולה ליישם ולבנות מיומנויות שישרתו אותי כבר עכשיו וגם לתואר.

אתה נגש ל806 ו807 ביולי? וגם למכינקה וחשמל?

 

[Ben97]

אתה נגש ל806 ו807 ביולי? וגם למכינקה וחשמל?

כן, בהתחלה זה נראה כמו overkill אבל עכשיו זה הרבה יותר פשוט

לדעתי אתה יכול למצוא היום את מרבית הקורסים של שנה א׳ מצולמים. וזאת הזדמנות להכיר את החומר.
מבחינת שיטות למידה, הדבר הכי חשוב זה להכיר בכך שזה קשה ודורש הרבה זמן השקעה בבית.
לפתור את כל התרגילים עצמאית ולא על סמך רפרנס.
לגבש קבוצת למידה

תודה על התגובה, חיפשתי ביוטיוב ומצאתי כמה קורסים ישנים של אביב צנזור, אצפה בהם.
בן היתר אני צריך ללמוד גם להפיק לקחים כשאני נאלץ להסתכל בתשובות. בינתיים אני לא תמיד מבין את הרעיון גם אם אני רואה את הצעדים

 

[yanivgoft]

לדעתי אתה יכול למצוא היום את מרבית הקורסים של שנה א׳ מצולמים. וזאת הזדמנות להכיר את החומר.
מבחינת שיטות למידה, הדבר הכי חשוב זה להכיר בכך שזה קשה ודורש הרבה זמן השקעה בבית.
לפתור את כל התרגילים עצמאית ולא על סמך רפרנס.
לגבש קבוצת למידה


@yanivgoft תוכל לעזור בלינקים?

מקווה שזה מעתיק את זה כפלייליסטים, אבל בכל מקרה:

אינפי 1מ' עם האיש והאגדה אביב צנזור. אי אפשר לראות את הסרטונים האלה ולא להבין את החומר.


אלגברה א' עם דוד צילג ז"ל - האיש קיבל פרס המרצה המצטיין כל שנה במשך 40 שנה בערך עד שהוא נפטר. הוא כל כך טוב שבטכניון היה "פרס המרצה המצטיין חוץ מצילג".


פיזיקה 1ל עם מוחמד עכאשה - "הצנזור של פיזיקה"


לגבי עצות כלליות - תמצא חברים ללמוד איתם שיהיו ברמה שלך. לא יותר ממך ולא פחות ממך. ככה תוכלו לתת הכי הרבה אחד לשני ולהצליח יותר ביחד.
רפרנס זאת לא מילה גסה. עדיף לפעמים כמות מאיכות - כל עוד אתה מנסה להבין את הרפרנס ולא סתם מסתמך עליו. דרך טובה לעשות את זה היא לקרוא את הרפרנס ואז לפתור בעצמך. זאת כמובן אחרי שישבת קצת ולא הצלחת - אבל אין סיבה לשבת עכשיו שעה על תרגיל אחד ולשבור עליו את הראש. עדיף להבין את הרפרנס ולהמשיך הלאה.

 

[iliadim]

מקווה שזה מעתיק את זה כפלייליסטים, אבל בכל מקרה:

אינפי 1מ' עם האיש והאגדה אביב צנזור. אי אפשר לראות את הסרטונים האלה ולא להבין את החומר.


אלגברה א' עם דוד צילג ז"ל - האיש קיבל פרס המרצה המצטיין כל שנה במשך 40 שנה בערך עד שהוא נפטר. הוא כל כך טוב שבטכניון היה "פרס המרצה המצטיין חוץ מצילג".


פיזיקה 1ל עם מוחמד עכאשה - "הצנזור של פיזיקה"


לגבי עצות כלליות - תמצא חברים ללמוד איתם שיהיו ברמה שלך. לא יותר ממך ולא פחות ממך. ככה תוכלו לתת הכי הרבה אחד לשני ולהצליח יותר ביחד.
רפרנס זאת לא מילה גסה. עדיף לפעמים כמות מאיכות - כל עוד אתה מנסה להבין את הרפרנס ולא סתם מסתמך עליו. דרך טובה לעשות את זה היא לקרוא את הרפרנס ואז לפתור בעצמך. זאת כמובן אחרי שישבת קצת ולא הצלחת - אבל אין סיבה לשבת עכשיו שעה על תרגיל אחד ולשבור עליו את הראש. עדיף להבין את הרפרנס ולהמשיך הלאה.

חבל שאי אפשר לתת פה מוניטין. צנזור ועכאשה זה אגדות. אני לומד אצל עכאשה פיזיקה 2 והוא פשוט תותח

 

[yanivgoft]

חבל שאי אפשר לתת פה מוניטין. צנזור ועכאשה זה אגדות. אני לומד אצל עכאשה פיזיקה 2 והוא פשוט תותח

אני גם עושה פיזיקה 2 עכשיו ורק רואה את הוידיאו שלו

 

[iliadim]

אני גם עושה פיזיקה 2 עכשיו ורק רואה את הוידיאו שלו

עכשיו כולנו לומדים מוידיאו.

 

[yanivgoft]

עכשיו כולנו לומדים מוידיאו.

הייתי לומד מהוידיאו שלו גם אם הייתה לי אפשרות למישהו אחר שירצה לי פרונטלית

 

[iliadim]

הייתי לומד מהוידיאו שלו גם אם הייתה לי אפשרות למישהו אחר שירצה לי פרונטלית

זה נכון ב 1000%. בן אדם פשוט תותח

 

[Ben97]

מקווה שזה מעתיק את זה כפלייליסטים, אבל בכל מקרה:

אינפי 1מ' עם האיש והאגדה אביב צנזור. אי אפשר לראות את הסרטונים האלה ולא להבין את החומר.


אלגברה א' עם דוד צילג ז"ל - האיש קיבל פרס המרצה המצטיין כל שנה במשך 40 שנה בערך עד שהוא נפטר. הוא כל כך טוב שבטכניון היה "פרס המרצה המצטיין חוץ מצילג".


פיזיקה 1ל עם מוחמד עכאשה - "הצנזור של פיזיקה"


לגבי עצות כלליות - תמצא חברים ללמוד איתם שיהיו ברמה שלך. לא יותר ממך ולא פחות ממך. ככה תוכלו לתת הכי הרבה אחד לשני ולהצליח יותר ביחד.
רפרנס זאת לא מילה גסה. עדיף לפעמים כמות מאיכות - כל עוד אתה מנסה להבין את הרפרנס ולא סתם מסתמך עליו. דרך טובה לעשות את זה היא לקרוא את הרפרנס ואז לפתור בעצמך. זאת כמובן אחרי שישבת קצת ולא הצלחת - אבל אין סיבה לשבת עכשיו שעה על תרגיל אחד ולשבור עליו את הראש. עדיף להבין את הרפרנס ולהמשיך הלאה.

תודה רבה! אני אצפה.
גם עכשיו כשאני נאלץ לבדוק בתשובות אני מנסה לכתוב לעצמי מה לא הבנתי.

 

[TylerDurdenXx]

אלו ההמלצות שלי (כולן על פי דעתי האישית בלבד והניסיון האישי) בתור סטודנט למתמטיקה:

ההמלצות שנכתבו פה דלעיל ללמידה עצמית של אינפי 1 ברמת הנדסה ופיזיקה 1 הן מעולות, ואכן צנזור מרצה נהדר שמעביר את החומר בצורה ששמה דגש רב על אינטואיציה, ושפע של דוגמאות לחידוד ההבנה.

אך יש מספר דברים שבאופן אישי אני לא מסכים איתם ויתרה מכך - אמליץ בדיוק על ההפך הגמור.
במתמטיקה אין דבר חשוב יותר מלתרגל, אך לתרגל בצורה נכונה, וצורה נכונה היא לשבור את הראש ולהתעקש כמה שיותר, גם אם זה אומר לשבת על תרגיל בודד הרבה זמן.

כדי לרכוש הבנה אמיתית ועמוקה בתחומים מסויימים במתמטיקה נדרש לפעמים להקיז דם. רשמו כאן ש"אין סיבה לשבת על תרגיל יותר משעה" ואולי זה עובד לחלק מהאנשים, אך לרוץ ולראות פתרונות במסות לתרגילים זה הדבר הכי גרוע שאתה יכול לעשות.

כל תרגיל שפתרת לבד שווה הרבה יותר מתרגיל שראית את הפתרון שלו ו"הבנת" אותו.
אחת ההמלצות העיקריות של צנזור שעליה הוא חוזר שוב ושוב היא לא למהר לראות פתרונות, ולהוציא את האשליה מהמוח שהעיקר בעבודות להגשה זה ה10 אחוז מגן שהן מעניקות.

העיקר בעבודות האלו זאת ההתמודדות העצמית, כשתתחיל לראות צנזור אתה תבין דבר אחד מהר מאוד על מתמטיקה אקדמית: הפער בין לראות את צנזור פותר תרגילים ומסביר את התאוריה לבין לפתור שאלה בעצמך ולהתנסח כראוי, וכראוי משמעו להתנסח בצורה ריגורוזית פורמלית סופר קפדנית כשם שהמתמטיקה המודרנית דורשת, הוא פער של שמיים וארץ.

בייחוד שיש לך זמן פנוי ללמוד בנחת ולא תחת מסגרת לוחצת, הדבר הכי טוב שתוכל לעשות זה פשוט ללמוד את התאוריה מספרים וסרטונים ובמקביל לתרגל בכמויות אדירות תוך כדי שאתה שם דגש עיקרי על התמודדות עצמית - להקדיש זמן לכל תרגיל ולהתעקש, כמובן שבסופו של דבר אם לא מצליחים אז בהחלט צריך לראות פתרון ולהבין אותו לעומק.

והמלצה שניה שבסופו של דבר קשורה להמלצה הראשונה:

ללמוד עם חברים זה נהדר, אך גם לזה צריך לשים גבול וגבול ברור.
במבחן אתה יושב לבד, בלי חברים, בלי דיונים, ובלי מישהו להעזר בו.
לכן למידה מופרזת עם חברים מסביבך עלולה להוביל גם להספק נמוך כי לעיתים קרובות יש דיבורי סרק, וגם תהליך החשיבה העצמי שלך עלול להפגע. מכיוון שפלוני זורק כיוון לפתרון ואלמוני זורק את הכיוון שלו, וזה טוב אך צריך להגביל את זה.

עם זאת כדאי מאוד ללמוד מידי פעם עם חברים, ואם אתה מתקשה מאוד ללמוד לבד (מכיר כמה וכמה כאלה) אז מן הסתם אין מנוס מללמוד בחברה תמיד.

 

[incin]

הייתי אצל אביב צנזור (כשהוא עוד היה מתרגל) ודוד צילג ז"ל לייב בהרצאות, אכן מרצים מעולים.

 

[hanan]

@TylerDurdenXx
כמובן שזה מאוד אישי. אבל בלא מעט מקרים יש ״טריק״ שצריך להכיר כדי לפתור תרגילים ומי שלא מכיר אותו ו/או במאיון העליון סטייל מצטייני דיקאן לא ידעו לפתור. לא משנה כמה זמן תשב על זה ולכן משיקולי יעילות בהנחה שהזמן לא בלתי מוגבל כדאי להעזר בפתרונות .
באותו אופן קבוצה שמותאמת לרמה שלך עם אנשים רציניים משפרת יעילות.

בלחץ מבחנים , יצא לא מעט פעמים שחוץ מיומיים לפתור בחינות ישנות לא הספקתי כלום.

 

[TylerDurdenXx]

@TylerDurdenXx
כמובן שזה מאוד אישי. אבל בלא מעט מקרים יש ״טריק״ שצריך להכיר כדי לפתור תרגילים ומי שלא מכיר אותו ו/או במאיון העליון סטייל מצטייני דיקאן לא ידעו לפתור. לא משנה כמה זמן תשב על זה ולכן משיקולי יעילות בהנחה שהזמן לא בלתי מוגבל כדאי להעזר בפתרונות .
באותו אופן קבוצה שמותאמת לרמה שלך עם אנשים רציניים משפרת יעילות.

בלחץ מבחנים , יצא לא מעט פעמים שחוץ מיומיים לפתור בחינות ישנות לא הספקתי כלום.

בהנחה שלא מדובר בקורס חדו"א בסיסי ביותר שברובו טכני - חישובי גבולות ואינטגרלים ועוד כמה משפטים בסיסיים, אז אכן אין טעם להקדיש זמן רב לפתרון של תרגיל מהונדס שמתחבא איזשהו טריק אלגברי בתוכו.

אני לא יודע מה למדת אך קורס באינפי 1מ' זה אמנם לא ברמת אינפי של מתמטיקאים אך זה כבר הרבה יותר רציני מקורס "רגיל" בחדו"א של הנדסות למיניהן, אינפי 1מ' מיועד להנדסת חשמל ומדמ"ח.

גם בקורס הזה יש אמנם תרגילים טכניים בהתחלה, אך אם תפתח מבחנים של הטכניון של אינפי 1מ' אתה תראה המון שאלות שלא מבוססות טכניקה אלא מבוססות הבנה, והבנה כזו רוכשים על ידי פתרון של המון שאלות בסגנון הזה והתעקשות.

ואגב אם תשים לב לרגע לא טענתי שאסור בתכלית האיסור להעזר בפתרונות, הדגשתי שחובה לעשות כך לאחר שהקדשת זמן מה לתרגיל, אך אם הדבר הזה הופך להרגל הוא מהר מאוד עלול לשבש את תהליך הלמידה - הרווח שלך מפתרון תרגיל בעצמך הוא עצום, משום שגם אם נכשלת הרבה בדרך אתה אוסף לאט לאט את השגיאות ומבין את המשמעות שלהן, אך ברגע שאתה רץ לפתרון אחרי שניסית כיוון או שניים שלא הצליחו, אתה מפספס הרבה למידה בדרך, וכן הרבה מהלמידה נובעת מתוך הטעויות שלך.

 

[זאב אולן]

שלום חבר'ה,
התחלתי בפברואר קורסים לשיפור בגרויות במתמטיקה ופיזיקה ל-5 יח"ל, ולאור המצב הבגרויות נדחו כך שיש הרבה זמן ללמוד.
בתור אחד שרוצה ללמוד בתחום ההנדסה, רציתי לשאול אתכם על דרכים שלכם לשיפור המיומנויות הלמידה, איך לגשת לפתרון בעיות בצורה יעילה יותר, איסוף מידע ולמידה עצמאית, מה אתם עשיתם/ עושים בתואר, מה עזר לכם ואיזה טיפים הייתם נותנים למי שמתחיל ללמוד (וגם דברים שהייתם עושים אחרת).

כמובן שאני יודע שרמת הבגרויות היא בסיסית מאוד ביחס לרמה האקדמית, וזה נראה לי כמו הזדמנות מעולה ליישם ולבנות מיומנויות שישרתו אותי כבר עכשיו וגם לתואר.

https://www.amazon.com/Ultralearning-Master-Outsmart-Competition-Accelerate/dp/006285268X
זה אחד הספרים הטובים ביותר שקראתי.
הבחור שכתב אותו עשה תואר במדעי המחשב בעצמו (הוא סיים את התואר בשנה אחת מתוך ארבעה).
הוא נותך עצות לאיך ללמוד, לשמר, ולבנות את סט היכולות של עצמך לבד.
אני גם משלים 5 יח''ל מתמטיקה, ניגשתי למועד חורף ונכשלתי.
אחרי שקראתי את הספר, הבנתי שלא למדתי נכון.
ממליץ מאד לקרוא אותו.
ועוד משהו קטן: כשאתה פותר שאלה קשה בעצמך (ולא מסתכל בפתרון שלה) פעם הבאה שתיתקל בסוג שאלה כזו, אתה תפתור אותה בקלות.

 

[Yonatann]

שלום חבר'ה,
התחלתי בפברואר קורסים לשיפור בגרויות במתמטיקה ופיזיקה ל-5 יח"ל, ולאור המצב הבגרויות נדחו כך שיש הרבה זמן ללמוד.
בתור אחד שרוצה ללמוד בתחום ההנדסה, רציתי לשאול אתכם על דרכים שלכם לשיפור המיומנויות הלמידה, איך לגשת לפתרון בעיות בצורה יעילה יותר, איסוף מידע ולמידה עצמאית, מה אתם עשיתם/ עושים בתואר, מה עזר לכם ואיזה טיפים הייתם נותנים למי שמתחיל ללמוד (וגם דברים שהייתם עושים אחרת).

כמובן שאני יודע שרמת הבגרויות היא בסיסית מאוד ביחס לרמה האקדמית, וזה נראה לי כמו הזדמנות מעולה ליישם ולבנות מיומנויות שישרתו אותי כבר עכשיו וגם לתואר.

https://www.amazon.com/Ultralearning-Master-Outsmart-Competition-Accelerate/dp/006285268X
זה אחד הספרים הטובים ביותר שקראתי.
הבחור שכתב אותו עשה תואר במדעי המחשב בעצמו (הוא סיים את התואר בשנה אחת מתוך ארבעה).
הוא נותך עצות לאיך ללמוד, לשמר, ולבנות את סט היכולות של עצמך לבד.
אני גם משלים 5 יח''ל מתמטיקה, ניגשתי למועד חורף ונכשלתי.
אחרי שקראתי את הספר, הבנתי שלא למדתי נכון.
ממליץ מאד לקרוא אותו.
ועוד משהו קטן: כשאתה פותר שאלה קשה בעצמך (ולא מסתכל בפתרון שלה) פעם הבאה שתיתקל בסוג שאלה כזו, אתה תפתור אותה בקלות.

אני גם נגש השנה לבגרות ב806, פעם ראשונה (י"א) אם אתם מעוניינים המורה שלנו ראה את המיקוד ועם גישושים כאלו ואחרים יש לו "inside iformation" לגבי הבגרות הקרוגה ב806. (הוא אחד המורים הכי ותיקים בארץ למתמטיקה, והמורה שהגיש הכי הרבה תלמידים בארץ ל5 יחל מקום המדינה)

רק תוודאו דבר אחד, משרד החינוך סגר את ההרשמה לתלמידים אינטרנים לבגרויות הקרובות, על מנת שתלמידים לא ירכבו על המיקוד וישפרו מ4 ל5. תוודאו שלאקסרטמי אפשר להירשם/שנרשמתם.

אגב לכל מקצוע ריאלי ברמת תיכון הכי משתלם זה הקורס highgrades של עידו מרבך. בעיני מסביר יותר טוב מצנזור, והוא מכין שיעורים ממוקד בגרות.

ובלי קשר לפי דעתי מיומניות למידה כדי להשלים חומר של תיכון זה קצת בולשיט.צריך משמעת עצמית אבל אם אתה נמשך לתחום ואתה אוהב מתמטיקה, אין סיבה שתתקשה לשבת ללמוד. החומרה באמת קל ומהנה בלי הרבה טריקים.. בהצלחה!

 

[זאב אולן]

אני גם נגש השנה לבגרות ב806, פעם ראשונה (י"א) אם אתם מעוניינים המורה שלנו ראה את המיקוד ועם גישושים כאלו ואחרים יש לו "inside iformation" לגבי הבגרות הקרוגה ב806. (הוא אחד המורים הכי ותיקים בארץ למתמטיקה, והמורה שהגיש הכי הרבה תלמידים בארץ ל5 יחל מקום המדינה)

רק תוודאו דבר אחד, משרד החינוך סגר את ההרשמה לתלמידים אינטרנים לבגרויות הקרובות, על מנת שתלמידים לא ירכבו על המיקוד וישפרו מ4 ל5. תוודאו שלאקסרטמי אפשר להירשם/שנרשמתם.

אגב לכל מקצוע ריאלי ברמת תיכון הכי משתלם זה הקורס highgrades של עידו מרבך. בעיני מסביר יותר טוב מצנזור, והוא מכין שיעורים ממוקד בגרות.

ובלי קשר לפי דעתי מיומניות למידה כדי להשלים חומר של תיכון זה קצת בולשיט.צריך משמעת עצמית אבל אם אתה נמשך לתחום ואתה אוהב מתמטיקה, אין סיבה שתתקשה לשבת ללמוד. החומרה באמת קל ומהנה בלי הרבה טריקים.. בהצלחה!

נראה לי שזה הולך להיות מועד קליל..
אני חייב להוציא בו לא פחות מ-80.

 

[Ben97]

אלו ההמלצות שלי (כולן על פי דעתי האישית בלבד והניסיון האישי) בתור סטודנט למתמטיקה:

ההמלצות שנכתבו פה דלעיל ללמידה עצמית של אינפי 1 ברמת הנדסה ופיזיקה 1 הן מעולות, ואכן צנזור מרצה נהדר שמעביר את החומר בצורה ששמה דגש רב על אינטואיציה, ושפע של דוגמאות לחידוד ההבנה.

אך יש מספר דברים שבאופן אישי אני לא מסכים איתם ויתרה מכך - אמליץ בדיוק על ההפך הגמור.
במתמטיקה אין דבר חשוב יותר מלתרגל, אך לתרגל בצורה נכונה, וצורה נכונה היא לשבור את הראש ולהתעקש כמה שיותר, גם אם זה אומר לשבת על תרגיל בודד הרבה זמן.

כדי לרכוש הבנה אמיתית ועמוקה בתחומים מסויימים במתמטיקה נדרש לפעמים להקיז דם. רשמו כאן ש"אין סיבה לשבת על תרגיל יותר משעה" ואולי זה עובד לחלק מהאנשים, אך לרוץ ולראות פתרונות במסות לתרגילים זה הדבר הכי גרוע שאתה יכול לעשות.

כל תרגיל שפתרת לבד שווה הרבה יותר מתרגיל שראית את הפתרון שלו ו"הבנת" אותו.
אחת ההמלצות העיקריות של צנזור שעליה הוא חוזר שוב ושוב היא לא למהר לראות פתרונות, ולהוציא את האשליה מהמוח שהעיקר בעבודות להגשה זה ה10 אחוז מגן שהן מעניקות.

העיקר בעבודות האלו זאת ההתמודדות העצמית, כשתתחיל לראות צנזור אתה תבין דבר אחד מהר מאוד על מתמטיקה אקדמית: הפער בין לראות את צנזור פותר תרגילים ומסביר את התאוריה לבין לפתור שאלה בעצמך ולהתנסח כראוי, וכראוי משמעו להתנסח בצורה ריגורוזית פורמלית סופר קפדנית כשם שהמתמטיקה המודרנית דורשת, הוא פער של שמיים וארץ.

בייחוד שיש לך זמן פנוי ללמוד בנחת ולא תחת מסגרת לוחצת, הדבר הכי טוב שתוכל לעשות זה פשוט ללמוד את התאוריה מספרים וסרטונים ובמקביל לתרגל בכמויות אדירות תוך כדי שאתה שם דגש עיקרי על התמודדות עצמית - להקדיש זמן לכל תרגיל ולהתעקש, כמובן שבסופו של דבר אם לא מצליחים אז בהחלט צריך לראות פתרון ולהבין אותו לעומק.

והמלצה שניה שבסופו של דבר קשורה להמלצה הראשונה:

ללמוד עם חברים זה נהדר, אך גם לזה צריך לשים גבול וגבול ברור.
במבחן אתה יושב לבד, בלי חברים, בלי דיונים, ובלי מישהו להעזר בו.
לכן למידה מופרזת עם חברים מסביבך עלולה להוביל גם להספק נמוך כי לעיתים קרובות יש דיבורי סרק, וגם תהליך החשיבה העצמי שלך עלול להפגע. מכיוון שפלוני זורק כיוון לפתרון ואלמוני זורק את הכיוון שלו, וזה טוב אך צריך להגביל את זה.

עם זאת כדאי מאוד ללמוד מידי פעם עם חברים, ואם אתה מתקשה מאוד ללמוד לבד (מכיר כמה וכמה כאלה) אז מן הסתם אין מנוס מללמוד בחברה תמיד.

תודה רבה לך על התגובה המפורטת!
בד"כ באמת מה שאני עושה זה להילחם על התרגיל כי מפתרונות באמת קשה ללמוד.
גם המורה שלנו אומר לנו שלא צריך לרוץ לפתרונות, ושאם נתקעים אז דווקא כדאי ללכת חזרה לשיעור ולעבור עליו. יש לנו מקרים שיש טריק טכני, שברגע שמישהו מהכיתה נתקל בו אז המורה שולח לנו וידיאו שכבר הוקלט מראש שמציג לנו את הטריק ומרחיב לנו אותו, ומי שרוצה להמשיך לפתור לבד יכול ומי שרוצה לראות את ההסבר המלא ממשיך לצפות.

https://www.amazon.com/Ultralearning-Master-Outsmart-Competition-Accelerate/dp/006285268X
זה אחד הספרים הטובים ביותר שקראתי.
הבחור שכתב אותו עשה תואר במדעי המחשב בעצמו (הוא סיים את התואר בשנה אחת מתוך ארבעה).
הוא נותך עצות לאיך ללמוד, לשמר, ולבנות את סט היכולות של עצמך לבד.
אני גם משלים 5 יח''ל מתמטיקה, ניגשתי למועד חורף ונכשלתי.
אחרי שקראתי את הספר, הבנתי שלא למדתי נכון.
ממליץ מאד לקרוא אותו.
ועוד משהו קטן: כשאתה פותר שאלה קשה בעצמך (ולא מסתכל בפתרון שלה) פעם הבאה שתיתקל בסוג שאלה כזו, אתה תפתור אותה בקלות.

מסכים לגמרי שכשפותרים שאלה לבד אז ההבנה היא עמוקה ולא לסמן וי, וזה מה שאני משתדל לעשות.
בכל מקרה יש פעמים שאני מוצא את עצמי מושך בשיער גם יותר משעתיים ונאלץ לגשת לפתרונות, בהתחלה הייתי "חושב" שאני מבין וממשיך הלאה כי צריך להספיק, עכשיו אני מעדיף כבר לחזור לשיעור לפני ולוודא שאני מחזק את מה שחסר לי. בין היתר, גם לגשת למורה ולבקש עזרה להבין את הבעיה ולא סתם את הפתרון לתרגיל.
גם אעיף מבט על הספר!

אני גם נגש השנה לבגרות ב806, פעם ראשונה (י"א) אם אתם מעוניינים המורה שלנו ראה את המיקוד ועם גישושים כאלו ואחרים יש לו "inside iformation" לגבי הבגרות הקרוגה ב806. (הוא אחד המורים הכי ותיקים בארץ למתמטיקה, והמורה שהגיש הכי הרבה תלמידים בארץ ל5 יחל מקום המדינה)

רק תוודאו דבר אחד, משרד החינוך סגר את ההרשמה לתלמידים אינטרנים לבגרויות הקרובות, על מנת שתלמידים לא ירכבו על המיקוד וישפרו מ4 ל5. תוודאו שלאקסרטמי אפשר להירשם/שנרשמתם.

אגב לכל מקצוע ריאלי ברמת תיכון הכי משתלם זה הקורס highgrades של עידו מרבך. בעיני מסביר יותר טוב מצנזור, והוא מכין שיעורים ממוקד בגרות.

ובלי קשר לפי דעתי מיומניות למידה כדי להשלים חומר של תיכון זה קצת בולשיט.צריך משמעת עצמית אבל אם אתה נמשך לתחום ואתה אוהב מתמטיקה, אין סיבה שתתקשה לשבת ללמוד. החומרה באמת קל ומהנה בלי הרבה טריקים.. בהצלחה!

נרשמתי עוד בפברואר לבגרות, אצלצל לבית ספר לוודא שזה נשאר כך.
המיקוד שפורסם זה לא אותו מיקוד? וגם בכל מקרה אמורה להיות בחירה חופשית בשאלות.
בקשר לHighgrades, אני לומד דרך אנקורי, ומרבך הוא המורה שלי לפיזיקה והשותף שלו ארז כהן הוא המורה שלי למתמטיקה. שניהם מלמדים בדרך דומה מאוד ובאמת שניהם מצוינים, ואכן אני מחזק בחום את ההמלצה על שניהם.
לדעתי כן יש מקום למיומניות למידה גם אם זה להשלמת חומר בתיכון. אומנם מדובר בחומר דיי פשוט, ומאכילים אותו בכפית גם תלמידי תיכון וגם ולתלמידי מכינה. בכל מקרה, אפשר ללמוד להשתפר בהתייעלות וללמוד את החומר בצורה טובה יותר, ולהשריש הרגלים חדשים שישמשו גם לתואר. גם הטיפים שביקשתי הם מעבר רק לתקופה הנוכחית (ואני מקווה שיעזרו לאחרים כמו שיעזרו לי).

 

[itay87]

בהנחה שלא מדובר בקורס חדו"א בסיסי ביותר שברובו טכני - חישובי גבולות ואינטגרלים ועוד כמה משפטים בסיסיים, אז אכן אין טעם להקדיש זמן רב לפתרון של תרגיל מהונדס שמתחבא איזשהו טריק אלגברי בתוכו.

אני לא יודע מה למדת אך קורס באינפי 1מ' זה אמנם לא ברמת אינפי של מתמטיקאים אך זה כבר הרבה יותר רציני מקורס "רגיל" בחדו"א של הנדסות למיניהן, אינפי 1מ' מיועד להנדסת חשמל ומדמ"ח.

גם בקורס הזה יש אמנם תרגילים טכניים בהתחלה, אך אם תפתח מבחנים של הטכניון של אינפי 1מ' אתה תראה המון שאלות שלא מבוססות טכניקה אלא מבוססות הבנה, והבנה כזו רוכשים על ידי פתרון של המון שאלות בסגנון הזה והתעקשות.

ואגב אם תשים לב לרגע לא טענתי שאסור בתכלית האיסור להעזר בפתרונות, הדגשתי שחובה לעשות כך לאחר שהקדשת זמן מה לתרגיל, אך אם הדבר הזה הופך להרגל הוא מהר מאוד עלול לשבש את תהליך הלמידה - הרווח שלך מפתרון תרגיל בעצמך הוא עצום, משום שגם אם נכשלת הרבה בדרך אתה אוסף לאט לאט את השגיאות ומבין את המשמעות שלהן, אך ברגע שאתה רץ לפתרון אחרי שניסית כיוון או שניים שלא הצליחו, אתה מפספס הרבה למידה בדרך, וכן הרבה מהלמידה נובעת מתוך הטעויות שלך.

חייב להגיד שאצלנו בסמסטר המבחן של אינפי 1מ היה ברמה גבוה יותר משל אינפי 1, באופן אובייקטיבי.

אני אוסיף שלדעתי יש איזון עדין בין שתי הגישות, וצריך למצוא אותו, אצל כל אחד הוא יושב במקום אחר.
כמה שתבין מה עובד לך יותר מהר ככה יהיה לך יותר קל.
אולי במקומך הייתי גם מנסה להיסגר על כיוון יותר מדויק מתחום ההנדסה ואולי מתחיל להתנסות בו.
אם זה חשמל/מדמח אתה יכול להתחיל לכתוב קצת קוד או לקחת קורס בפתוחה אם יש לך הרבה זמן.